Literatura folclórica.

En esta nueva entrada voy a hablar sobre la literatura folclórica y cómo adaptaría tres cuentos folclóricos que podríamos utilizar en nuestras aulas de Educación Infantil para unas edades determinadas.

Antes de hablar de los cuentos, tenemos que tener en cuenta que es la literatura folclórica y en que se caracteriza.

La literatura folclórica comienza desde tiempos lejanos cuando los arrieros, viajantes y buhoneros transmitían historias de pueblo en pueblo que acababan expandiéndose entre las familias, que después pasaban de generaciones en generaciones mediante la lengua oral, dando lugar a la transformación de las historias, vivencias y tradiciones. 

Sus características fundamentales son el anonimato, ya que nadie sabe quién es el autor de las historias; la oralidad, porque son historias que se cuentan de boca en boca sin estar escritas en ningún sitios; y la multiplicidad de variantes, debido a que son historias que se cuentan oralmente y que son modificadas, versionadas por cada una de las personas que las cuenta, una misma historia puede tener finales o acontecimientos similares pero siempre tienen la misma finalidad.

Es importante saber que los cuentos folclóricos no se pueden considerar literatura para niños sino de grupo o de familia, es decir, un grupo de gente, la familia se reunía para narrar cuentos que se tomaban como verdades para divertir y enseñar mediante una función religiosa o mágica; iniciativa, que estaba dirigida a los adolescentes para ponerles en contacto con sus tradiciones; didáctica sobre el medio físico y social; y lúdicas.

 Por eso, para narrar cuentos folclóricos a los niños, tanto maestros como cualquier narrador debe adaptar el cuento según a la edad de sus oyentes. Es muy importante que estos textos literarios sean contados oralmente porque así conocerán la cultura de su país y sus tradiciones, que han sido contados de generaciones en generaciones.

Bien, ya ha quedado explicado que son los textos folclóricos y cuáles son sus características principales. Ahora, os voy a mostrar tres cuentos folclóricos que he elegido de la página web de Los hermanos Grimm, para poder contarlos en mi futura aula. También, os indicaré cual sería la edad más apropiada de los niños para contarles estos cuentos y como los adaptaría para que los pudiesen disfrutar. 

Rapunzel.

El primer cuento folclórico que he elegido es el de Rapunzel de los hermanos Grimm. He escogido este cuento porque ya lo conocía, porque me lo habían contado alguna vez cuando era pequeña  y porque he visto la película de Disney, siendo esta una de mis películas favorita.

La versión de los hermanos Grimm tiene algunos detalles diferentes a la historia que yo conocía, como es la figura del hombre: en la película de Disney éste es ratero y en los hermanos Grimm es  un príncipe, Rapunzel: en los hermanos Grimm es hija de unos campesinos y en Disney es una princesa. En cuanto a la estructura del cuento es la misma, tiene una forma lineal donde en el inicio se presenta a los personajes, en el nudo Rapunzel quiere escaparse de la torre para ser libre y estar con su amado pero la bruja se lo impide, y en el desenlace nuestra protagonista acaba estando con el príncipe.

Este cuento se lo contaría a niños que tengan 5 años, es decir que estén el último curso del segundo ciclo de infantil. El vocabulario que se utiliza es sencillo pero hay algunas palabras que los niños seguramente no las entiendan, por lo tanto, definiría esas palabras o las cambiaría por algún sinónimo que ellos conociesen. Un ejemplo puede ser: Bancal, tierra que se utiliza para cultivar.

En este cuento se puede hacer partícipes a los niños, haciéndoles que repitan todos juntos las palabras que usan la bruja y el príncipe para que Rapunzel les suba a lo alto de la torre.

"¡Verdezuela, Verdezuela,

suéltame tu cabellera!"

Al acabar el cuento realizaría algunas preguntas a los niños como pueden ser:

-          ¿Os ha gustado? ¿Qué es lo que más os ha gustado?

-          ¿Cómo os sentiríais si estuvieseis encerrados en una torre como Rapunzel? 

El cuento de Rapunzel de los hermanos Grimm lo podéis leer en el siguiente enlace: 

http://www.grimmstories.com/es/grimm_cuentos/verdezuela_rapunzel

El lobo y las siete cabritillas.

Este cuento lo he elegido porque su título me llamo la atención. Siempre he conocido este cuento como “El Lobo y los siete cabritillos”, siendo los protagonistas hombres y no mujeres, por eso me entró la curiosidad por conocer esta versión de los hermanos Grimm.

Este tipo de cuentos son de animales que representa, se comportan como seres humanos. 

Esta versión del cuento es la misma que yo conocía e incluso tiene el mismo final. Aunque este en muchas ocasiones suele cambiar al decir que el lobo va a beber agua a un pozo o a un río. 

La estructura del cuento es lineal, en el inicio se da como la madre advierte a sus hijas que no tienen que abrir la puerta a nadie, en el nudo se cuenta como el lobo intenta engañar a las cabritillas para entrar en su casa y comérselas, y en el desenlace, la madre y la cabritilla pequeña van a buscar al lobo para salvar a las 6 cabritillas.

Este cuento lo recomiendo para niños que tengas 4 años en adelante ya que el vocabulario es muy sencillo y se puede entender fácilmente.

Al finalizar el cuento realizaría estas preguntas a los niños:

-          ¿Os ha gustado?

-          ¿Han hecho bien o mal las cabritillas al abrir la puerta al lobo?

-          ¿Cómo se sentía la mamá al ver la casa desordenada y no encontrar a sus hijas en casa? 

Con este cuento los niños se pueden sentir muy identificados porque seguramente, en alguna ocasión sus padres les hayan dicho que no se acerquen, hables ni acepten nada de desconocidos. 

El cuento de "El lobo y las siete cabritillas" de los hermanos Grimm lo puedes encontrar en el siguiente enlace: 
http://www.grimmstories.com/es/grimm_cuentos/el_lobo_y_las_siete_cabritillas

El hada del saúco.

Este cuento no lo conocía hasta este preciso momento. Lo he descubierto mirando una larga lista de cuentos de los hermanos Grimm. He estado leyendo unos cuantos cuentos hasta llegar a este. La verdad es que me ha gustado mucho y he disfrutado de la historia.

Creo que este cuento sería bueno contarlo en un aula con niños de 4 años. El lenguaje que se utiliza es muy sencillo, por lo tanto, podrán entender el cuento fácilmente.

Esta historia, en mi opinión, desprende mucha magia, no solo por el hada, el saúco y todo lo que producen ellos sino también por la historia que se cuentan de los ancianos.

Nuestros futuros alumnos se verán identificados con este cuento porque en los ancianos podrán ver a sus abuelos.

Una vez finalizada la historia les haría algunas preguntas a mis alumnos, como por ejemplo:

-          ¿Vosotros creéis que es un cuento o una historia de verdad?

-          ¿Sabéis como se conocieron vuestros abuelos? ¿y vuestros padres?

-          ¿Qué es lo que más os gusta de la primavera, verano, otoño e invierno?

El cuento de "El hada del sauco" de los hermanos Grimm lo puedes encontrar en el siguiente enlace:

http://www.andersenstories.com/es/andersen_cuentos/el_hada_del_sauco

Webgrafía.

Modulo docente.

http://www.grimmstories.com/es/grimm_cuentos/index